17/11/2011

ARTE ABSTRATA E MOSAICO por Regina Aida Zimmer



A professora Daniela da EE Sylas Baltazar e os alunos da 1ª série do Ensino Médio realizaram um uma atividade artística combinando arte abstrata e mosaico resultando interessantes obras.

A arte abstrata ou abstracionismo é geralmente entendido como uma forma de arte que não representa objetos próprios da nossa realidade concreta exterior. Ao invés disso, usa as relações formais entre cores, linhas e superfícies para compor a realidade da obra, de uma maneira "não representacional". Surge a partir das experiências das vanguardas européias, que recusam a herança renascentista das academias de arte.

O mosaico mais antigo que se tem registro data de 3.500 a.C., na cidade deUr, região da Mesopotania. O Estandarte de Ur compõe-se de dois painéis retangulares de 55 cm, feitos de arenito avermelhado e lápis-lazúli.

A técnica do mosaico consiste na colocação de tesselas, que são pequenos fragmentos de pedras, como mármore e granito, pedras semi-preciosas, pastilhas de vidro, seixos e outros materiais, sobre qualquer superfície. Nos dias de hoje, o mosaico ressurgiu, despertando grande interesse, sendo cada vez mais utilizado, artisticamente, na decoração de ambientes interiores e exteriores.






Regina Aida Zimmer é PCOP de Arte

BRAILLE NA AULA DE CIÊNCIAS - E. E. JOSÉ MUNIZ por Mirian de Souza Fischer

Alunos da 8ª série têm experiência com o Sistema Braille na aula de Ciências

 Os alunos das oitavas séries A e B tiveram a oportunidade de conhecer o sistema Braille, na situação de aprendizagem 2 “Sensações à flor da pele”, do caderno do aluno (Vol 3) da disciplina de Ciências com o Profº Alex, e, de praticá-lo numa oficina com a PCOP de Educação Especial, Mirian.
 

Nos estudos sobre os órgãos do sentido, neste caso especialmente do tato, e, o funcionamento do olho humano, os alunos compreenderam que a pessoa mesmo privada da visão pode, através do Braille, desenvolver a leitura e a escrita, permitindo-lhe autonomia.




Sistema inventado na França por Louis Braille, um jovem cego, reconhecendo-se o ano de 1825 como o marco dessa importante conquista para a educação e inclusão dos cegos na sociedade.



O Braille é um sistema de leitura e escrita tátil que consta de seis pontos em relevo, dispostos em duas colunas de três pontos, com 63 combinações. Os seis pontos formam o queconvencionou-se chamar de "cela Braille". Para facilitar a sua identificação, os pontos são numerados da seguinte forma:
 
Em duas colunas: 

- do alto para baixo, coluna da esquerda: pontos 1-2-3; 
- do alto para baixo, coluna da direita: pontos 4-5-6.



Foi notável a alegria dos alunos ao conseguirem escrever, ler e sentir seus nomes neste sistema, usando a reglete, o punção ou a máquina Braille.

                                 REGLETE


                                 PUNÇÃO

                                  PUNÇÃO APAGADOR










                   Professor Alex e alunos na oficina: 
          “Conhecendo e Praticando o Sistema Braille”



Momentos como estes evidenciam a quebra de barreiras e a chance de um novo olhar rumo às novas possibilidades que o ser humano tem de ajustar-se na sociedade e conquistar vitórias !

  
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VÍDEO 01


VÍDEO 02


VÍDEO 03


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VÍDEO 10


Mirian de Souza Fischer é PCOP de Educação Especial